他是中国首位城市规划领域的工程勘察大师，引领了智能城乡规划思想和技术体系的构建。

三十多年来，他坚守在许多城市重大工程的一线，步履不停，实现了中国智能规划的世界领先。

他就是中国工程院院士，城乡规划学家，同济大学教授吴志强。

7月30日19:00，中国工程院院士、城乡规划学家、同济大学教授吴志强，做客纪实人文频道《上海市青少年科创教育经典导读》（第二季），和现场五十多位来自上海各个小学、中学的同学、老师分享自己的人生经历和城市规划理念。

学习要兼容并蓄，打开眼界

来到节目的前几天，吴院士团队的项目——上海金鼎“聪明城市”CIMAI平台研创——刚刚获得2023年世界人工智能大会的“SAIL之星”奖。吴院士用简明易懂的语言为孩子们介绍了这个项目。他说，城市就像一个智慧生命体，不光要有骨骼、肌肉，还要有大脑。而对于像上海这样人口接近2500万的大都市来说，一个大脑已经不足以支撑它的运行。吴院士的项目就是尝试在一个区域同时运行几个“脑”，形成不同性质、不同功能一起运行的“众脑”的结构。他用生动的比喻向同学们解释，“就像同学们班里面，有班长，有副班长，有学习委员，大家都在动脑筋，这个班级肯定好。”

说到当初为什么要选择城市规划这个专业的时候，吴院士向孩子们讲起了自己小时候的经历，他说童年时代他住在南京路一带，小学的时候看着附近的车辆、马路、房屋，就在心里想象怎样把它们更好地安置、运行，可以更好地为大家服务。“总是感觉哪里可以更好。”就是这种朴素的想法，让他在考大学的时候选择了同济大学的城市规划专业。然而真正开始学习这个专业的时候，他才发现，原来城市规划没有那么简单，“城市规划承载了人类对下一代的居住形式的梦想。”需要学习的太多了。经济学、社会学、管理学、建筑学、道路工程学、植物学、美学……。这让现场的孩子们了解了，要在一个领域取得成就，不能专精一门，而要兼容并蓄，打开眼界，才能更上一个台阶。

城市规划的三个核心原则

吴院士告诉孩子们，城市规划有几个核心的原则是要做到的，第一，人和自然的和谐。“如果一个城市的建设，会坑害周边的自然环境，那这个城市建设得再漂亮也是不可取的。”第二，人和人要和谐。“城市承载着人类对美好生活的期望，是不同的人高密度地一起生活的地方，人和人之间的关系是需要协同的。”第三，历史和未来要和谐。“把历史上的遗产作为未来创新的一种动力。”

吴院士在讲解的时候，给孩子们举了他在十多年前担任上海世博园区总规划师的时候遇到的一件事情。当时世博园区的规划中，涉及是否拆除一幢两层的小楼。“你会觉得在上海，这种小楼多了去了。但是我们中华民族在现代化过程中引进的大量科技文献，包括同学们都学过的门捷列夫的元素周期表，就是在这里面翻译出来的。我觉得这个房子，最好不要随便拆，把它留下来。”这幢留下来的房子，就是江南制造局的翻译馆，它见证了中华民族的苦难和崛起，如今依然默默矗立在黄浦江边，为后人讲述着那段历史。

大量阅读和“拆、组”能力对创新很重要

在讲到自己的阅读习惯时，吴院士跟小朋友们分享了自己童年时代的读书故事。他小时候经常要路过一家旧杂志书店，那家书店里面卖的杂志、书籍特别便宜。“比如说一本杂志别的地方一毛六，这里只卖四分钱，同样价格就能买四本。”就是在那家旧杂志书店，童年时代的吴志强看了大量的科技类杂志，为他后面的成长打下了坚实的基础。

另外，吴院士也分享了他童年时代的趣事，攒零花钱买航模零件做飞机模型，买五金元件、电器元件拼小电器。他还曾经拆过不少家里的小家什，有一次把闹钟拆了拼不回去，成为家里的一个大事件。

童年时代的这些经历，让吴院士至今记忆犹新，他对孩子们说，在拆东西，拼东西的动手过程中，“你会产生大量的想象，大量的思想，大量的探索，而这对于创新是非常重要的。”他鼓励孩子们不要囿于成规，要勇于挑战，同时大量阅读，积极动手，敢于对事物的要素拆解、重组，这些在他自己的成长过程起了非常大的作用。

推荐书籍：《绿色校园与未来》

吴院士在节目中为读者们推荐的是他领衔主编，中国建筑工业出版社出版的《绿色校园与未来》。这是一套五本的绿色校园与绿色建筑知识普及教材，覆盖从小学到大学的学生群体。通过“绿色小故事”、“绿色小贴士”、“绿色实践”、“知识宝库”、“热点争议”、“绿色实验”等栏目的设计，以生动活泼、富于启发的形式，培养学生的绿色生活习惯。

吴院士希望孩子们能从身边做起，带动身边的人一起参与社会的可持续发展建设工作，建立绿色、节能的生活理念，让绿色生活理念从个人影响到家庭，从家庭影响到社区，为共同创建绿色、和谐的理想生活而努力。

“等十年、二十年之后，你们就是科学家，你们就是影响后来者的一代人。”


要让城市生活更美好

在最后的互动环节，现场的孩子和老师们都非常希望跟吴院士交流，准备了不少问题。包括如何在高楼林立的环境中重拾邻里间的和睦交流？“千城一面”的状况是否符合城市的发展？我国的城市规划专业在世界上的地位如何？如何看待零五后的年轻人？吴院士一一作了回答。他认为如今的年轻人非常优秀。“聪明，阅读面非常广，懂的东西非常多，接受新知识非常快，而且勇于挑战。不像我们年轻的时候，老师讲的不敢去想一想是不是可以做得更好。”当主持人何婕问道，他的学生是不是也会挑战他？吴院士笑着说，这是很经常的事情。他说，“我反复告诉他们，在一件更重要的事情前面，我们是平等的，不存在我是院士，你是学生。那件事情就是我们要让城市生活更美好。”