义务教育"双减"工作正在逐步推进，近日，中办国办印发了相关文件，7月30日，教育部又发出通知，进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围。通知称，在开展校外培训时，道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语、物理、化学、生物按照学科类进行管理；体育、艺术学科，以及综合实践活动等按照非学科类进行管理。通知要求，各地要严格按照国家课程方案和课程标准进行审核把关，加强日常监管和监督检查。

那么“双减”文件下发，是否能改变很多教育现状？

上海市教育科学研究院民办教育研究所所长董圣足表示，此次文件下发旨在源头上来治理学生的校内外负担过重问题，而且进行了一系列的系统设计， 力度之大、措施之完备，是历年类似文件少见的。此次“双减”文件重在从“育人”——学校校内主阵地下功夫，8个部分30条中，着力在学校内部的有16条，内外同时治理涉及培训机构的有7条，它不是单纯的就某一方面治理，是从校内到校外、从课堂到课外同步推进。