近日，神舟十三号载人飞船发射取得圆满成功，让不少孩子点燃起了心中的“航天梦”。从对天上的星星如数家珍的小学生，到对宇航服充满好奇的初中生，再到学习使用光学天象仪的高中生，记者发现，不少孩子心中“星辰大海”的种子已经萌芽。

“神舟十三号用的是哪个运载火箭？它的头部设计是最特殊的，为什么呢？”在美兰湖中学的航天博物馆，这堂社团课，让孩子们听得津津有味。

“我一直有一个问题，就是宇航员们在哪儿，原来宇航员是在贴有国旗的舱里”，同学们告诉记者，“神舟十三号（运载火箭）的头部是比较尖的，特别显眼，老师说是宇航员逃生的逃生舱。”
 

每周一次的社团课，孩子们自由畅想、自由发问，学校还专门聘请专业老师，答疑解惑。

一套宇航服的造价是多少？红色和蓝色的管子是干嘛用的？宇航服非要是白色的吗？孩子们提出的问题，还可能变成一节有趣的学科课程。没有引力的太空，能否开设制造业的工厂？在物理老师张煜珣的带领下，孩子们动手制作自己心目中的“太空工厂”。

特地穿上宇航服的张煜珣老师，期待这节沉浸式的讨论课，能让学生们“打开脑洞”。“希望同学们借此机会，对航天事业尽情畅想，在做手工的过程中，对建造太空工厂迈出属于自己的一步。”美兰湖中学物理老师张煜珣说。
 

“双减”之后，不少学校利用课后服务时间，让孩子们仰望星空、探索未知。

在鹿鸣学校，只要天气晴朗，适合观星，科学老师刘真君就会带着孩子们一起看星星。这一次，刘真君还请出了一台天文望远镜，让孩子们惊喜不已。

“我今天非常惊喜，我今天看到了木星！”孩子们惊喜地发现，“在以前的想象中，木星好像就大红斑比较明显，今天我发现它身上还有特别多的云带。”

星辰大海，在孩子的心中，生根发芽。宝山区鹿鸣学校科学老师刘真君说：“平时会让同学们躺下，我们先看一下天空，找到你最喜欢的那颗星，带给学生一些比较美好的、能够在校园里留下的回忆。”

而对于一些高中生来说，梦想不再止于“观看”。在行知中学的天象馆，通过光学天象仪和穹顶球幕，整个宇宙“搬”到了学生眼前。用刚学的地理知识找星，是高二学生王锦嵘的最爱。

穹顶之下，大孩子们期待着探索未知，探索太空。

“如果科技可以实现的话，我想亲身体验一下去黑洞里面是什么感觉，等将来我有了足够的知识储备，也许我可以为这些事业出一份力。”王锦嵘说。

“从嫦娥奔月的传说，到神舟十三号的发射，说不定有一天就能实现‘可上九天揽月’的梦想。”上海市行知中学高二学生陈帆说。

“双减”之后，培训、课业的负担减轻了，释放出更多的时间和空间，让地理、航天、气象等丰富的教学、活动加入进来，而孩子们收获的，是对宇宙的敬畏，对未知的探索，和对航天最初的梦想。
 

上海市行知中学地理老师、科技辅导员苏凤表示：“我们航天未来的力量，就可以从小去铺垫起来，埋下这颗种子。”

美兰湖中学校长陈明宏表示：“让他们从小就怀有太空的梦想，我们希望可以创造物理的环境、系列的课程，希望这颗芽赶快破土而出、茁壮成长。”

中国航天事业，用短短几十年的时间，就迎头赶上，一代代航天人，探索浩瀚宇宙、发展航天事业，建设航天强国，不懈追求每一代的“航天梦”。少年强，则国强，期待孩童时代种下的这一颗颗“航天”的种子，能够茁壮成长，在未来开花结果。

（看看新闻Knews记者：朱齐越 林羡德  编辑：高雅）